Modelos predictivos de la competencia pedagógica en docentes de EMTP mediante la minería de datos educacionales

La investigación indaga en el uso de métodos predictivos mediante Minería Datos Educacionales, utilizando árboles decisión para determinar las necesidades perfeccionamiento competencias pedagógicas profesores EMTP y contribuir con investigaciones que fortalezcan la formación docente. se emprendió desde un diseño anidado concurrente varios niveles tres etapas. En este artículo da cuenta etapa cuantitativa, siguiendo fases propone minería datos: Selección, exploración, limpieza, transformación, datos, evaluación e interpretación resultados, difusión modelos. Los resultados del trabajo clasifican dos partes. primera, caracterizaron variables latentes a través valores carga factorial análisis confirmatorio. segunda parte centra encontrar modelo predicción establezca una fuerte relación entre competencia pedagógica predicha definidas por social, acción profesional diagnóstico situación. hallazgos ilustran datos sociales.